Mijn blik vliegt door de school
er komen gedachten in me op,
wat denken de conciërges?
En waarom verkoopt de automaat drop?
Wie is de strengste docent?
en waarom krijg je straf
als je de werkwoorden niet kent?
Mijn gedachten dwalen maar door het gebouw
ik word zo volgestopt met kennis
dat ik even niet meer weet
wat ik nu eens denken zou.
Dit gedichtje maakte ik als een soort reactie op het volgende gedicht.
Jules de Corte
Ik zou wel eens willen weten,
waarom zijn de bergen zo hoog?
Misschien om de sneeuw te vergaren,
of het dal voor de kou te bewaren,
of misschien als een veilige stut voor de hemelboog,
daarom zijn de bergen zo hoog.
Ik zou wel eens willen weten,
waarom zijn de zeeën zo diep?
Misschien tot geluk van de vissen,
die het water zo slecht kunnen missen
en tot meerdere glorie van God, die de wereld schiep,
daarom zijn de zeeën zo diep.
Ik zou wel eens willen weten,
waarom zijn de wolken zo snel?
Misschien dat 't een les voor de mens is
die hem leert hoe fictief een grens is,
of misschien is het ook maar eenvoudig een engelenspel,
daarom zijn de wolken zo snel.
Ik zou wel eens willen weten,
waarom zijn de mensen zo moe?
Misschien door hun jachten en jagen,
of misschien door hun tienduizend vragen
en ze zijn al zo lang onderweg naar vrede toe,
daarom zijn de mensen zo moe.
Lees ook: Smoes en Leraren en De bel
Waarom?
BeantwoordenVerwijderenzij stelt zich vele vragen over het hoe en waarom
het daarom heeft veel dekkende kleuren
‘ t zit soms verborgen achter dikke deuren
en vaak wordt het antwoord bewerkt met een gom
Graag gelezen.
Lenjef
[...] ook: Grenzeloos Share this:DelenVind ik leuk:LikeWees de eerste om post te [...]
BeantwoordenVerwijderen